有关感恩的作文题目,心怀感恩的作文题目

作文原题

阅读下面的材料,根据要求作文。

西晋末年的名臣顾荣,曾经应人邀请赴宴,发现端烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情,于是就把自已那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣,顾荣说:“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢!”后来遇上战乱过江避难,每逢遇到危急,常常有一个人在身边护卫自己,顾荣觉得很奇怪,便问他原因,原来他就是当年接受烤肉的人。时人大多称赞顾荣具有仁爱之心,称其为“洛阳三俊”之一,却很少有人看到仆人的美德。

班级计划举行美德分享会,围绕上述材料展开讨论。顾荣和仆人,你对哪个感触更深?请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。

要求:结合材料,好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

名师审题

此为故事性材料作文。

故事:顾荣帮过仆人(吃到来自顾荣让肉的人),仆人感恩于顾荣(每逢在顾荣遇上战乱危急时)。

故事分析:从顾荣的行为来看,考生可知,有时候一个坚定的眼神,一句温馨的微笑,一点微薄的帮助,都可以点亮一个唯美的世界,创造一个意想不到的奇迹。从仆人的行为来看,考生可知,滴水之恩,当涌泉相报。

中心内涵:顾荣:有仁爱之心;仆人:懂得感恩。(上述两个内涵,据故事内容里的顾荣和仆人得出)

驱动任务:

1.要么选顾荣,要么选仆人。(据“顾荣和仆人,你对哪个感触更深?”可知。)

2.班会之美德:仁爱、感恩。(据“班级计划举行美德分享会,围绕上述材料展开讨论。”可知。)

3.文体:演讲稿格式。

特别注意:

1.作文标题里一定包含有中心内涵词。

2.因“仁爱”“感恩”均属美德,因此,若标题中没有显示中心内涵词,在正文的第一段尾句一定点所选择的中心内涵。

考场佳作

弦歌不辍,感恩不止

亲爱的同学们:

大家好!

古语云:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意。接受顾荣好意的仆人,多年来,仍不忘那一份烤肉的感动,始终如一地追随在顾荣身边报答恩情。因此,今天我演讲的主题是:常怀一颗感恩之心,方能在内心修篇种菊,以更有力的姿态面对人生种种。

怀一颗感恩之心,个人可以立于世,馈乡梓。

也许有人觉得当下人人皆可自立于世,我们还需感恩什么呢?斯言大谬!马旭老人清贫一生,一餐只吃一点面条和青莱,如此节俭地过生活,她却仍不忘家乡的养育之恩,将积攒多年的科研经费,以千万巨资在家乡捐助学校建设,助力数千孩子走出大山;叶嘉莹先生鲐背之年不忘感恩,,将退休金全部捐助给学术机构,助力经典诗歌传播。因此,常怀感恩之心,一个人可以为家乡,为他人贡献一己之力,回馈乡土,灌溉一世的乡愁。

怀一颗感恩之心,企业可以成大事,立大业。

创业之初总是一波三折的。马云的阿里集团最初仅四五个人,在一间租来的小办公家里工作。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)可最初几年的零收入,使他们连租金都承担不起。这时正是由于一对美国夫妇对马云的慷慨资助,才使马云渡过难失,拥有今日之,电商帝国。也许马云对夫妇的感恩并不一定促成他的成功,但在他想放弃时,却是感恩的力量激励他走下去。

怀一颗感恩之心,国家可以同命运,共繁荣。

桃李不言,下自成蹊。疫情之初,巴基斯坦兄弟、蒙古老友、非洲多国兄弟等都鼎力相助中国,抗疫,患难见真情。而在这些国家疫情危急时,中国也毫不犹豫地反向支援。中国不会忘记那些曾给予帮助的国家,,滴水之]恩,当涌泉相报。可以说,正是这场疫情,将人类更紧密的连在一起“我们是同海之浪,同树之花,同园之叶。”疫情下的世界各国,同呼吸共命运,加速推动了人类命运共同体的建设。因为每个国家都铭记着他国的友好互助,怀着一颗感恩的心,屹立于世界舞台上,有难同当,共同繁荣。

“你的好,请让我终其一生去回报”。故事中的仆人,其感恩的美好品德值得每个人学习。而正如崔卫平所言:你所站立的地方,正是你的中国,你怎么样,中国便怎么样,你是什么,中国便是什么。同学们,让我们怀着感恩的心吧,弦歌不辍,感恩不止。让明天的中国以我们为荣耀。

2021高考作文模拟押题:懂得感恩 等2篇导写

谢谢大家,我的演讲完毕!

02

作文原题

阅读下面的材料,根据要求作文。

材料1:疫情爆发初期,部分中老年人不戴口罩频繁外出。青年人就“如何劝爸妈戴口罩”展开了热烈讨论,防疫神曲《今天我要戴口罩》在网上广为流传。

材料2:随着疫情的发展及口罩知识的普及,人们迅速接受戴口罩抗病毒的知识,但紧接着口罩售罄。由此,爱心人士为口罩买机票爱心捐赠,汽车工厂跨界赶制口罩以减轻口罩需求压力。

材料3:在口罩成为最紧俏的年货的同时,一些超高价口罩、假口罩、借卖口罩诈骗等新闻,也闯进人们的生活。

材料4:国外一些人士在冠状病毒暴发期间拒绝戴口罩。在国外,随着新冠肺炎疫情加快蔓延,出于防疫需要佩戴口罩出行的一些亚裔人士不时遭到歧视、挑衅甚至人身攻击。

疫情是一面镜子,小小的口罩也是一面镜子。开学后的第一节“疫情反思班会课”上,你作为学生代表发表演讲,请围绕“口罩”写一篇演讲稿。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

名师审题

面向同学演讲,俯视、仰视的角度都只会自讨无趣,只有目光平视,“目中有人”,将自己的所知所想坦诚地分享,才容易春风化雨,达到演讲效果。本文通篇都在紧紧围绕“口罩”诚心与同学交流,如开篇表达想念,中间揣度同学诧异的心理,结尾与同学共情同思,等等,无不如此。同时,面对听众的演讲,还要将自己的思路以明显的方式予以提示,以免听众无法抓住重点。本文用两个疑问句(“为什么口罩这么不受西方人待见呢?”“他们自己不戴口罩,凭什么还歧视我们呢?”)作思路引导,既能引发听众思考,又能始终吸引听众注意力。演讲,就需要这样的疑问句来吸引听众,提示、引导听众思考。(《作文素材·高考版》编委 杨彦虎)

考场佳作

战疫知马力,口罩见人心

——“疫情反思班会课”演讲稿

刘万香宜

同学们:

大家好!这声久违的问候,听起来是否格外亲切呢?没错,这段时间我很想念大家,我很想回到熟悉的校园。但今日的回归,对我们而言,不仅是一种幸福,更是一次反思的良机。

大家都知道,一场猝不及防的新冠肺炎疫情,让全中国刚刚经历了最严酷的冬天。正是全国人民以爱为桥梁,勇战病魔、共克时艰,小至居家隔离、戴口罩出行,大至逆行驰援、抢救重症患者,我们才得以在草长莺飞的季节重聚校园。

国内疫情已被遏制,国外疫情却不容乐观,近来世界确诊病例总数以十万的数量级攀升。病毒蔓延肆虐之时。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)你们是否注意到这样的现象:许多国外人士拒绝佩戴我们认为不可或缺的口罩,甚至歧视、攻击戴口罩的亚裔群体!

相信你们跟我一样,也对此感到诧异。许多中国人不禁发问:为什么口罩这么不受他们待见呢?

在我看来,首先,多国决策者被动的防疫态度助长了他们对疫情的轻视、侥幸心理。武汉的疫情扩散后,我国立即成立了疫情防控指导小组奔赴一线,大义凛然“封城”“封路”,短短一周内各省市完全进入应急响应状态。而不少欧美国家将疫情视为“低风险”,公众又怎能将防疫牢记于心?海滩上泳池派对照常,城市里狂欢节日夜不停,更别提佩戴口罩出行、避免聚集了……

许多人心存“我不会感染”的幻想,置身事外,“淡定”“自由”地维持着日常生活。

其次,西方一些国家在病毒面前的凝聚力不足。欠缺了众志成城的信念,地区之间便不再有千里驰援,只有多方对法案的争执、申请中央资金援助的失败;缺失了风雨同舟的担当,民众便不再有“戴上口罩就是对国家做贡献”的澎湃心潮,而是不顾政府命令,事不关己地在街道游逛,不顾传染他人的风险。每一个裸露的脸庞上,都写着人性的自私与冷漠,写着规则意识和责任意识的薄弱,写着“个人命运游离于国家之外”得无动于衷。

也许还有一个不解:“他们自己不戴口罩,凭什么还歧视我们呢?” 深入想来,对口罩的偏见,对病毒的称呼,大肆宣扬的“道歉”论,无不透露着西方个别国家一些人对我们的敌意。疫情只是契机,偏见才是根源。

这场疫情,留给我们思考得太多,太多……

轻视与侥幸中,我们更敬佩于对生命的尊重与关怀;人心的淡漠中,我们更庆幸于中华民族强大的凝聚力;孤立与冲突中,我们更能感受到一个国家至诚无息、敦厚悠远的胸襟。当我们目睹空旷的大街上戴着口罩的寥寥行人,我们知道那是中华民族最坚挺昂扬的姿态;(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)当我们聆听中国构建人类命运共同体的崇高声音,欣闻中国疫情防控经验分享遍及 80 余个国家,医疗专家和救援物资万里驰援,我们体悟了“风月同天”和“与子同袍”的内涵,看到了照亮世界每个角落的人性之光、大国担当。

同学们,这个漫长寒假里我们不曾“停学”,因为这场疫情,必定会成为我辈人生之路上的重要一课。战疫“知马力”,口罩“见人心”。小小的口罩,带给我们铭心之悟、痛心之寒、慰心之暖,蕴含之道义亦深亦远。

“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。”开学归来时,我们已成长!

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