捏橡皮泥的作文,有趣的橡皮泥作文

现在的学习生活,让我们的宝宝们每天都处在压力山大之下。

学校里每天六小时在校学习,有了课后延时服务又增加了一个小时。

虽然说作业不出校门,但真的落实起来确实有点难。

星期天的生活更是比平时安排得更多,这边的兴趣班出,那边的补习班进。

孩子们原本的快乐时光变得越来越少,这样很不利于宝宝的健康成长。

但是有一项活动,不仅可以让宝宝学习到知识,还可以丰富他们的童年生活,让他们的童年充满趣味与欢乐。

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇。

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
01小制作,有趣味

1、培养孩子的动手能力

小制作能让孩子把创造能力用在实践上,搬到真实的现实生活中,用自己的手来完成。对于宝宝们来说,这是培养宝宝独立完成一件事情最好的办法。从最初的设计,创造到后期的制作,都是要靠宝宝亲自动手一点一点来完成的。对于宝宝的动手能力就是良好的培养。

2、培养孩子的观察力

宝宝们平时只有对日常生活中的各种事物进行认真细致的观察,做出来的东西才能惟妙惟肖,细心的孩子更注重细节上的变化;粗心的孩子在制作过程中产生问题,又促使他重新去认真观察,时间长了,宝宝们自然就养成了注意留心观察身边事物的习惯。

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
3、培养孩子的创造力

在宝宝制作过程中,更多的时候是手脑并用,这对孩子的创造力的发挥有着很好的促进作用,让孩子尽情地发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物,对孩子的创造能力有了很好的培养。

4、培养孩子的自信心

宝宝每一次独立完成一件手工制作品都是一次成功的经历,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,从而很好地帮助建立自信心。

02范文欣赏一:《我的小制作》

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
叶落知秋,树叶是秋天最美的使者。一阵秋风吹来,树叶就像翩翩起舞的蝴蝶,给我们小朋友带来无限的乐趣。

捡一片树叶,绘一副童年的美好蓝图,我们便开始了“与秋叶共舞”:同学们采集的树叶有的是尖尖的,像宝塔的塔尖儿;有的是长长的,像条金色的玉带;有的是圆圆的,像个宝葫芦;有的是弯弯的,像姑娘好看的眉毛——形态各异、五颜六色,漂亮极了!同学们都兴致盎然地加入到这场活动中来,有的跃跃欲试,有的已经迫不及待动手做了起来,有的还在静静地思考,有的仍然在匆忙地寻找搭配的树叶——

做树叶贴画,是我的拿手好戏。我早早就准备了一张绿色的硬卡纸、双面胶、玫瑰花瓣叶、彩笔、剪刀。这就叫先下手为强,不过这可是个慢工出细活的事儿,来不得半点骄傲。首先把卡纸压得平平整整,把花瓣和树叶按自己奇妙的构思摆好;接着用剪刀小心翼翼地把花瓣剪成像蝴蝶形状的翅膀;然后用绿色的椭圆形叶子做成蝴蝶的身子,再用彩笔小心地勾勒出蝴蝶的触角,贴好后,一只只活灵活现的蝴蝶便展现在我的眼前。

看着漂亮的蝴蝶,我有点儿沾沾自喜。但是还不是十分满意,突然之间我的“灵感”来了,再把碎花瓣点缀在蝴蝶的周围,这样看起来就像几只美丽的蝴蝶在花瓣雨中穿梭、嬉戏。锦上添花,美妙之极!

这个小制作不但提高了我的动手能力,还提高了我的创造力和想象力,真是太有趣了!

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
03范文欣赏二‍:《我的小制作》

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
我们亲爱的王老师早就说,今天要给我们上一节“有趣的小制作课”。每个同学都盼望着,期盼着,终于熬到了今天。

五颜六色的、软软的、会变形的,这是什么呢?当然是人见人爱,花见花开的橡皮泥呀!看着美丽、温柔、大方又可爱的王给我们带来的橡皮泥,同学们开心得一蹦三尺高!

看看蓝色的喜欢,再看看黄色的也喜欢,最后我挑选了一块红色的橡皮泥,打开包装,漂亮极了。可是我做个什么好呢?百思不得其解,就在我没有头绪的时候,我看到了老师一头温柔的秀发,哎呀!想到了小红帽,对,我就为老师做一顶可爱的小红帽吧,我为自己这个独特的创意暗自窃喜,脸都笑成了一朵花。

首先,我把橡皮泥揉成一个小圆球;然后用手掌心轻轻一压,它就乖乖地变成了一个圆饼状,我再把它轻轻地拿在左手上,用右手大拇指在圆中间部分用力地从下往上推,只见一个小山包一样的草帽顶就形成了;最后的收官阶段,我再把草帽的帽檐给压平一些,我的小红帽就大功告成了。

我偷偷地环顾四周,同学们都在热火朝天地忙乎着自己的作品:有的同学做了可爱的小乌龟、有的同学做了碧绿的椰子树、有的同学做了鲜艳的花朵……真是八仙过海各显神通啊!我把自己的作品送给了亲爱的老师,老师抚摸着我的小脑袋说:“你真是个心灵手巧的小可爱!”

我感到真幸福,这节小制作课真有趣啊!

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
04范文欣赏三‍:《我的小制作》

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇
今天有一节大家喜爱的科学课,听老师说上小制作,同学们都盼望着老师的到来。

亲爱的科学老师真是姗姗来迟,我们大家真是望眼欲穿。终于,老师的身影出现在教室门口。当老师走进教室,登上讲台,同学们的目光全都聚焦在老师身上,准确一点讲是小制作的材料上。

老师开始分发材料,我看见了一个漂亮的小杯子,还以为这次是要制作蛋糕点心什么的。听了老师的讲解,我才知道这个是做灯帽用的。没想到这次的任务是:制作一个可爱的小台灯。老师给我们分发的材料有十种,分别是:灯帽、平衡板、底座、电离箱、灯泡、锁条、支架、双面胶、电池、透明胶。

老师先给我们演示一遍怎么做:先把平衡板和底座粘贴在一起,再把电离箱贴在平衡板剩余的地方,然后把一根支架插在底座上面的洞里,最后把小灯泡装上,还要把灯帽放在灯的头顶,最后就完美了。

按照老师的方法,我一步一步地照着做,费了九牛二虎之力,我终于成功了。迫不及待地点开开关,小台灯就发出无比耀眼的光芒,真好看!

我喜欢这个小台灯,更喜欢有趣的小制作。

小制作,有趣味,二年级四单元优秀作文欣赏:《我的小制作》三篇

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